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¿Pedagogía o barreras para la inclusión educativa en contexto de emergencia? - Primera convocatoria

Informe final: Clima de diversidad e inclusión en universidades estatales : Barreras y facilitadores. 

Colectivo Nacional por la Discapacidad. Acta reunión CoNaDis 4 de agosto de 2020. Y otros documentos

"La Red de Educación Superior Inclusiva de Chile invita a la Segunda Charla, “Apoyos y recursos para una transición efectiva desde la educación media a la superior”, a realizarse el día 2 de Septiembre a las 10:00 hrs. (Hora chilena)

En este libro, cuya edición fue trabajo del CECAT de la UTEM, se presentan especies chilenas como el Titanosaurio de Atacama, un gigante cuadrúpedo de 8 metros; el Pelagornis chilensis, ave prehistórica cuyas alas desplegadas alcanzaban los 7 metros o el Chilesaurus diegosuaresi, descubierto en la Región de Aysén.

El beneficio busca mejorar las condiciones y el nivel de participación de los estudiantes con discapacidad en Instituciones de Educación Superior.

“Somos un ejemplo de un proceso maravilloso”, manifestó el Rector de la Universidad de O’Higgins, Rafael Correa.

Para generar una política institucional de inclusión en la Universidad de Antofagasta, la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE), invitó a la magister en gestión pública y matrona, María Claudia González, para dictar una charla a diversas carreras.

"Hay un 20% de chilenos a quienes estamos aislando (...) pueden aportar al trabajo y a la creatividad así que hay mucho por avanzar todavía", dijo Cristián Leporati.

Esta es la primera vez que se permite la utilización de estos métodos, en los 15 años de existencia de la PSU.